Teaching can be boringTeachers are sometimes boring.  Berbagai pelatihan dan kelas, selalu berkutat dengan pemikiran ‘bagaimana materi dapat dipahami’. Dan ini tentu saja harus disesuaikan dengan latar belakang peserta.

Dari pelatihan-pelatihan yang biasanya merupakan bidang pemahaman saya seperti teknik monitoring satwa liar dan analisanya, kali ini saya kembali ke kelas yang pesertanya adalah mahasiswa, anak-anak sekarang yang relatif melek teknologi, yang  jiwanya seharusnya dipenuhi oleh kegairahan intelektual.

Lanjutkan membaca “Mencerna ilmu…”